Введение

Представленный  доклад является публичным отчетом о проделанной работе ОУ за 2018-2019 учебный год. Он подготовлен рабочей группой в составе: директора  школы  Чернышовой Л.Б., заместителей  директора по УВР – Орловой Э.Э.,  Кузнецовой И.Н., заместителя  директора по ВР – Бобровской Ю.А.  В докладе представлены статистические данные, аналитические материалы и мониторинговые исследования ОУ. На основании проведенного анализа были сформулированы стратегические задачи для системы образования школы на 2019/2020 учебный год с учетом региональных сопоставлений показателей образовательной политики.

Задача настоящего доклада - представить родительской общественности информацию о деятельности  МБОУ Новоникольской СОШ.

Публичный доклад размещен на официальном  сайте МБОУ Новоникольской СОШ: http://novonikscool.68edu.ru

            Подводя итоги этого учебного года, мы можем с уверенностью сказать, что мы можем достичь многого. Мы поняли, что наша опора и поддержка во всех наших начинаниях это наши ученики и родители. Мы заложили основы сотрудничества и взаимопонимания, мы еще и еще раз убедились, что обладаем высоким потенциалом развития и можем использовать этот потенциал эффективно.

 Учителя школы стали победителями и призерами профессиональных конкурсов педагогического мастерства, представили свой опыт в педагогическом сообществе и сделали многое, чтобы повысить эффективность обучения.

Учащиеся успешно выступили в научно-практических конференциях и творческих конкурсах различного уровня, стали призерами и победителями различных олимпиад.

 

  1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения

Новоникольская средняя общеобразовательная школа строит свою работу на основании Закона Российской Федерации «Об образовании», в соответствии с программами развития образования области и района, Уставом, Программой развития и Образовательной программой школы.

Выработка новых направлений развития школы определена осмыслением современных образовательных тенденций, изложенных в Концепции модернизации Российского образования по следующей инновационной линии: изменение инноваций в самой организации учебного процесса – введение проектно-исследовательской деятельности, информационно- коммуникационных технологий, предпрофильное и профильное обучение. 

Школа работает по следующим образовательным программам:

  • образовательная программа дошкольного образования;
  • образовательная программа  начального общего образования (1- 4  классы); 
  • образовательная программа основного общего образования (5-9 классы);
  • образовательные программы среднего  общего образования (10-11 классы); 
  • дополнительные образовательные программы.

Миссия школы: воспитание здорового, успешного, социально-защищенного ребенка, способного полноценно развиваться, радоваться, спокойной жить и учиться стать жизнеспособными и счастливыми гражданином.

Наша школа - это современное образовательное учреждение, предоставляющее качественные образовательные услуги в соответствии с государственными стандартами общего среднего образования.

В школе работает высокопрофессиональный коллектив, способный решать образовательные и воспитательные задачи любой сложности.

Мы делаем всё возможное, чтобы создать комфортные условия пребывания в школе, спокойную, доброжелательную атмосферу, позволяющую раскрыть и реализовать потенциал каждого ребенка.

Полное наименование

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоникольская средняя общеобразовательная школа

Юридический адрес

393740, Тамбовская область, Мичуринский район,

село Новоникольское, ул. Горького, д. 1-А

Руководитель образовательного учреждения

Чернышова Лариса Борисовна

Аккредитация

68А01 №0000121 Рег.№7/234 от 12.05.2014г.

Лицензия

РО №044142 Рег.№15/202 от 16.03.2012г.

Контактная информация

Тел.8-475-45-69-3-35

e-mail:  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Адрес сайта

http://novonikscool.68edu.ru

 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоникольская средняя общеобразовательная школа является юридическим лицом.

Школа имеет  7 филиалов: Мановицкий, Малолавровский, Старохмелевской, Хоботовский, Староказинский, Терновской, Крюковский.
С февраля 2012-2013 учебного года школа оказывает    платные образовательные услуги.
 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новоникольская средняя общеобразовательная школа является:
- экспериментальной площадкой регионального уровня по апробации непрерывного агробизнесобразования;
- экспериментальной площадкой регионального уровня по апробации университетского класса;
- областной стажерской площадкой «Работа с одаренными детьми в сельской местности»;
- областной опытно-экспериментальной площадкой «Интеграция основного и дополнительного образования в школе полного дня как социальный заказ жителей села» (Хмелевской филиал);
- областной опытно-экспериментальной площадкой «Проектная модель агрофермерской школы в условиях социально-экономического развития региона» (Староказинский филиал)
- экспериментальной площадкой муниципального уровня «Эффективные модели выявления, поддержки сопровождения одаренных детей в учебно-воспитательном процессе»;
- экспериментальной площадкой муниципального уровня «Проектирование индивидуальной общеобразовательной деятельности учащихся как фактора формирования конкурентноспособности»;
- экспериментальной площадкой муниципального уровня « Школа – центр эколого-краеведческого образования» (Хоботовский филиал).

Коллектив школы активно включился в работу по реализации приоритетной Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», поэтапное введение федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, в реализацию комплексной модернизации российского образования, в том числе в рамках разработанной и утвержденной Программы развития.

Данные о численности обучающихся в учреждении.

Общее кол-во детей, проживающих на территории муниципального образования, в возрасте от 6,5 до 18 лет составляет 931 чел. Количество обучающихся  на конец учебного года составляет 797 человек с учетом филиалов.

Структура контингента обучающихся в 2018-2019 уч.году

Школа

МБОУ Новоникольская СОШ

Хоботовский

филиал

Мановицкий

филиал

Старо-хмелевской филиал

Старо-казинский филиал

 

Мало-лавровский филиал

Терновской

филиал

Крюковский

филиал

Всего

обучающихся

295

140

111

120

70

29

28

4

Предшкольная подготовка

9

0

0

10

0

0

0

0

1 – 4 классы

126

45

45

37

28

14

14

4

5 – 9 классы

136

85

50

61

38

15

14

0

10–11 классы

24

10

16

12

4

0

0

0

 

Таблица. Сравнительная характеристика контингента обучающихся школы с филиалами

Школа

Малообес-печенные

Многодетные

Дети- инвалиды

На опеке

Туб.инфе-цированные

МБОУ Новоникольская СОШ

25

28

2 (1 с ОВЗ)

1

4

Староказинский филиал

26

17

0

1

0

Терновкой филиал

11

6

1 с ОВЗ

1

0

Малолавровский филиал

4

8

3 с ОВЗ

0

0

Хоботовский филиал

5

43

1 (1 с ОВЗ)

0

0

Мановицкий филиал

30

31

1 (2 с ОВЗ)

2

2

Крюковский филиал

2

2

0

0

0

Старохмелевской филиал

31

22

0

5

2

Учет детей по микрорайону в возрасте от 1 до 18 лет показывает, что в перспективе на ближайшие 3 года при общей демографической проблеме  контингент школы будет увеличиваться на 8%. Анализ трудоустройства выпускников показывает, что после окончания основной школы некоторая часть выпускников  желают продолжить обучение в СПО.

Контингент школьников: дети рабочих, служащих, работников бюджетной сферы (учителей, медработников), безработных, 3 детей подвозятся в базовую школу из с.Сестренка. Доступность качественного образования обеспечивается месторасположением школы. Школа имеет непосредственное  соседство  с  сельской    библиотекой, с Детской музыкальной школой, с районным Домом детского  творчества (20 минут на автобусе), Домом  культуры, что способствует расширению возможностей образовательных отношений.

 

Таблица. Количество будущих первоклассников в 2019-2020 учебном году 

Школа

Кол-во первоклассников 

в 2019-2020 уч. году

МБОУ Новоникольская сош

40

Староказинский филиал

6

Терновкой филиал

5

Малолавровский филиал

1

Хоботовский филиал

16

Мановицкий филиал

9

Крюковский филиал

1

Старохмелевской филиал

11

Количество образовательных учреждений, ведущих занятия в 2 смены  нет. Количество учреждений, имеющих группы продленного дня — 10. В Старохмелевском филиале работает 4 группы  продленного дня: 2 группы  начальные классы, 2 группы для обучающихся 5-9 классов; в Новоникольской СОШ и ее филиалах по 1 группе с числом обучающихся 20 человек.

МБОУ Новоникольская СОШ принимает активное участие в реализации комплексного проекта модернизации образования. Основой для выполнения поставленных задач является Программа развития ОУ.

В МБОУ Новоникольской СОШ разработана программа перспективного развития «Школа, в которой интересно»  на  2016-21 гг. 

Сайт школы

Значительный вклад в систему информирования о деятельности ОУ вносит работа школьного сайта. Это важное средство информации и коммуникации школы. Вместе с тем, мы сознаём, что очень много предстоит сделать, чтобы наш сайт соответствовал всем критериям и рекомендациям, использовать более современные технологии для нашего сайта.

В современном информационном обществе очень важную функцию играет электронный документооборот, информационная открытость и доступность. Большую помощь в предоставлении своевременной информации для обучающихся и их родителей оказывает система электронных дневников.

Мы предоставляем информацию об успеваемости учащимся и их родителям в электронных дневниках.

Количество родителей, зарегистрированных в системе, выросло на 10 %.

Количество посещений за год пользователями тоже увеличилось.

Система электронного дневника позволяет организовать мобильное общение родителей, учителей, учеников, своевременно доводить информацию до всех участников образовательного процесса, ликвидировать пробелы знаний учащихся путем размещения на сайте домашних заданий и учебных материалов, в том числе и индивидуальных, в виде прикрепленных файлов или ссылок на другие образовательные ресурсы. Возможности электронного дневника были представлены на общешкольных родительских собраниях. Для учителей проводились обучающие семинары. Однако, работать еще есть над чем: еще не все учителя своевременно пишут домашние задания, не все родители готовы пользоваться этой системой.

 

IT-структуры образовательной организации

 

Критерии

Показатель

1

Количество современных компьютеров с тактовой частотой не менее 1, 7 Ггц, которые предназначены для учебной деятельности и работы учителей

34

2.

Количество передвижных компьютеров, которые используются в учебном процессе (то есть тех, которые принадлежат школе, используются различными учителями и не закреплены за определенным кабинетом).

10

3.

Количество устройств для ввода графической информации, которые используются в школе

3

4.

Количество учебных кабинетов (кроме кабинета информатики) в школе, оснащенных компьютерами

16/88%

5.

 Общее количество принтеров в школе, которые постоянно используются учителями для осуществления учебной деятельности

7

6.

Количество мультимедийных проекторов, постоянно использующихся в учебном процессе

11

7.

Общее количество цифровых программно-аппаратных комплексов для работы с видео

10

8

Общее количество имеющихся в школе цифровых программно-аппаратных комплексов для работы со звуком

5

9.

Количество интерактивных досок, постоянно использующихся в учебном процессе

4

10.

Укажите, пожалуйста, количество централизованных серверов в школе

1

11.

Количество рабочих мест в школе с доступом к Интернет (кроме кабинета информатики)

8/44%

12.

Общее количество цифровых учебных материалов, хранящихся в школьной медиатеке

60

13.

Наличие специалиста, который обслуживает средства ИКТ, осуществляя мелкий ремонт, модернизацию средств ИКТ, устанавливая программное обеспечение (да/нет).

да

14.

Средства ИКТ обслуживает учитель информатики

да

15.

Количество ИКТ-консультантов среди сотрудников школы (учителей, лаборантов, администраторов и т. д.), которые с готовностью приходят на помощь коллегам в случаях затруднений в использовании ИКТ.

14

16.

Использование  видеооборудования в учебных целях  учащимися и педагогами

да

17.

Использование звукового оборудования в учебных целях учащимися и педагогами

да

18.

Количество педагогов в школе, которые регулярно используют возможности интерактивного оборудования  при проведении уроков

15/58%

19.

Наличие программы информатизации образовательной организации

да

20.

Количество педагогов, принимавших участие в наполнении контента сайта школы в 2018-2019 гг.

100%

21.

Количество педагогов, входящих в состав творческой группы по ИКТ

9/35

22.

Количество учителей и административных работников, повысивших свою квалификацию в сфере ИКТ (не менее 72 ч) в течение последних 3 лет

26/100%

23

Количество педагогических и административных работников, повысивших свою квалификацию в области ИКТ в течение последних 3 лет в дистанционной форме

26/100%

24.

Количество учителей, участников фестивалей, конкурсов, связанных с использованием ИКТ в образовании, муниципального уровня в 2018-2019г.

7/27%

25.

Количество педагогов, ведущих собственные сайты (блоги)

16/62%

26.

Укажите наличие баннеров на федеральный и региональный порталы госуслуг на сайте образовательной организации (да/нет)

да

27

Реализация   школой проекта «Дневник.ру» на старшей, основной, начальной ступенях обучения

да

28.

Количество педагогических работников, систематически работающих на сайте Интернет-проекта «Дневник.ру»

26/100%

29.

Количество учеников, зарегистрированных на сайте интернет-проекта "Дневник.ру"

258/100%

30.

Количество родителей, пользующихся электронными дневниками

352/96%

31.

Количество мероприятий по популяризации госуслуг, проведенных с учащимися

15

32.

Количество мероприятий по популяризации госуслуг, проведенных с родителями

20

33.

Количество педагогов, принявших участие в конкурсах  на сайте Интернет-проекта «Дневник.ру» в 2018-2019 гг.

4/15%

34.

Количество учащихся, принявших участие в конкурсах  на сайте Интернет-проекта «Дневник.ру» в 2018 – 2019 гг.

26/9%

35.

Общее количество педагогов, регулярно использующих на уроках цифровые учебно-методические материалы

21/80%

36.

Количество педагогов, самостоятельно разрабатывающих и использующих  цифровые учебно-методические материалы (медиаресурсы) в учебном процессе

19/73%

37.

Количество педагогов, регулярно использующих возможности интернета для организации учебной деятельности

21/80%

38.

Количество общешкольных проектов учебного или внеурочного профиля  с использованием ИКТ за 3 года, реализованных силами группы педагогов и школьников, предусмотренных планами воспитательной работы.

4

39.

Количество элективных курсов по направлению «информационные технологии» в школе

6

40.

Количество педагогов, которые регулярно дают учащимся учебные задания, требующие применения ИКТ

21/80%

41.

Количество внеурочных воспитательных мероприятий в школе в 2018-2019 гг., проведённых с использованием ИКТ

56

42.

Количество воспитательных мероприятий, проведённых в школе в 2018-2019 гг., которые невозможны без использования ИКТ

43

43.

Количество учащихся школы, регулярно использующих интернет для учебной деятельности

238/93%

44.

Количество учащихся, занимающихся в  кружках, участников факультативов и т.п. по ИКТ.

62/24%

45.

Общее количество учащихся, участников конкурсов и проектов с использованием ИКТ в 2018-2019 гг. на муниципальном уровне

47

46.

Общее количество учащихся, участников конкурсов и проектов  с использованием ИКТ в 2018-2019 гг. на федеральном  уровне

70

47.

Общее количество учащихся, победителей и призёров конкурсов и проектов  с использованием ИКТ в 2018-2019гг. на федеральном уровне

28

48.

Количество учащихся, постоянно принимающих участие в общешкольной деятельности с использованием ИКТ

40

49.

Количество учащихся, регулярно принимающих участие в наполнении контента   школьного сайта

10/4%

50.

Количество учащихся, ведущих собственные сайты (блоги)

50/20%

51.

Количество ИКТ-консультантов среди учащихся школы, которые с готовностью приходят на помощь педагогам в случаях затруднений в использовании ИКТ.

65/25%

52.

Количество выпускников, поступивших в учебные заведения по направлению «информационные технологии» за последние 3 года.

9/26%